口吃病与心理因素密切相关,这是众所周知的,儿童刚出现口吃时,并不介意,也不紧张,没有心理压力,但是由于口吃经常受到别人讥笑,遭到挫折、尴尬,这些经历就给口吃者带来了心理压力,随着时间的推移和年龄的增长,当面临就业、恋爱、求职、与人交往等语言变得越来越重要的场合时,口吃就成为一个很大的障碍。由此引发了一系列心理问题。
对现时感知的充分性(自我认知与现时感)
自我认知指对自己的心理过程与特征及其表现的认识,而现时感则指个人对自己同现实之间的关系的认识。心理健康的人往往有较强的自我认知能力,他们能够正确的认识自己,自我评价恰当,在对现实的感知能力上,他们能够客观的认识现实,既不否认、逃避,也不夸大其词。就说话而言,正常人在外界刺激、情绪激动、头脑中言语还没有组织好或发言欲过急的情况下,都有可能出现词语的不连贯,音节的重复、拖长、停顿,但是在这种情况过去之后,他们又都能流利的讲话了,偶尔口吃对他们而言没有疾病意义。口吃者对现实的感知性较差,由于口吃而经历过种种尴尬、歧视、嘲笑、难堪,他们的意识中充满了以往口吃带来的失败和挫折感,使得他们对口吃、说话乃至对人际交往的认识发生了偏差,产生了恐惧感、甚至形成了思维定势:说话——口吃——紧张,他们不仅认为世界上最痛苦、最可怕的是口吃,而且认为自己的口吃最难治,不能树立治疗的信心。
情绪的稳定性
情绪是人对客观事物是否符合自己需要的态度的体验。一个心理健康的人一般心境良好,愉快、乐观、开朗、满意等积极情绪占主导,但同时又能随事物对象的变化而产生合理的情绪变化。而这种情绪的起伏都有一定的度,并能为人所控制。在口吃心理调查中发现,情绪对口吃的发作有重要的影响和诱发作用;焦虑、恐惧、紧张、自卑又使口吃进一步加重;口吃行为以及对口吃的错误认识又引发了情绪的不稳定,患者终日陷于口吃的阴影中,这种情绪的不稳定,又反过来加重了口吃,形成恶性循环。正常人在说话时会有特定的情绪,言语也会随情绪情感的变化而出现变化,这些变化都有一定的度,并能为人所控制。所以当偶尔出现口吃时,就不会出现情绪的波动。
人际关系和谐性
人际关系指的是人与人心理上的直接关系或心理上的距离,心理健康的人乐于与人交往,很少发生冲突。他们对人态度积极,能理解和接受别人的思想感情,也善于表达自己的思想感情。在调查中发现口吃者由于长期语言交流的困难,害怕别人知道他们口吃,也害怕别人嘲笑他,就尽量回避讲话,而缺乏交流并无法与别人沟通思想。他们有的人从不在课堂上,集会上主动发言或提问,在上司、异性、老师面前更是紧张。久而久之他们变得胆小、怕羞、孤僻,与周围格格不人。还有的口吃患者性格急躁,当他们由于“嘴不跟劲”而受了委屈,有理难辩时,或受到别人的嘲笑时往往不能控制自己的情绪,因而还易与人发生冲突。以上种种都使得口吃患者不能建立和谐的人际关系。口吃的矫治过程不能立即改善患者的人际关系,因为人际关系的改善不会在短时间内有根本的扭转,只要患者能调节自己的情绪,增强自信,保持良好的心态,就一定能使人际关系得到改善。
心理适应性
心理适应性是指无论在感情上、还是在实际生活当中、不同的环境条件下都较能接受现实,一个心理适应性良好的人在心理上能进行自我调节、自我平衡,以适应生活和环境,并能对生活中的挫折主动调整自己,使自己的心理保持平衡,心理适应能力的高低代表着一个人的成熟程度,也是决定一个人心理是否健康的因素之一。口吃患者的心理适应性往往不是很强,有的甚至极差,这可能与他们内倾性格有关,他们对自己身体和心理上极其微弱的变化过于注意,追求“完美”,对自己语言极小的失误都不能原谅,有的人来要求矫治时我们甚至听不出他有明显的口吃现象,而患者本人矫治愿望非常强烈。国外学者研究认为,口吃应该用是否对说话有心理恐惧(说话时表现出紧张、心慌、出汗、肌肉痉挛等现象)来界定。而这种心理恐惧部分来源于很差的心理适应能力。
口吃患者对个人言语障碍往往产生一系列复杂的心理特点,在旷日持久的生活中造成恶性循环,因此,口吃患者常存在心理障碍,解除心理障碍是治疗口吃患者的关键环
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