| 教育心理 |
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| 核心提示：家长要以开放的态度接纳“青春期恋情”，如果希望孩子将来获得美满的爱情和婚姻，不想自己的孩子在两性关系上永远幼稚笨拙，那么就该允许他们“练一练”。 |
| 做父母的很多人都有这样的体会：孩子十五六岁时，总和父母对着干，有的能持续好几年。这种“你要我这样，我偏要那样”的逆向反应在有的孩子身上表现明显，精神分析理论把这段时期称为“仇亲期”，而在心理学上则称为“逆反心理”。
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| 进入青春期的男孩女孩都有这样一种体验：觉得自己是大人了，于是总想一夜之间成熟起来。父母的关心不再像过去那样暖融融打动心扉，反而觉得唠叨刺耳; |
| 父母让孩子为自己圆梦，这是一种“代偿心理”。
心理学中的“代偿机制”认为：现实生活中，人们在追求某种东西而不得时，就不再去追求了，而是试图“重新”设定一个对象来追求.... |
| 男孩，往往被父母和家族寄予更高的期望，
如何把自己的儿子培养的优秀呢？
如果您时刻记着这下面四大原则，那么，您的孩子一定会很了不起!
原则一：从小就要让男孩知道，他是个了不起的男子汉
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| 如果说心里有魔鬼令人毛骨悚然，那么，心里有秘密也会令人恐惧不安。有一种神经症，就是因为隐藏秘密或隐藏感情所致。 |
| 亲密关系中的问题，都是父母问题的一个反映。这让我想起一个说法，就是我们在择偶的时候，总是倾向于找自己的父母，就是父亲的模特或者母亲的模特。
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| 父母是影响下一代成长与发展的关键人物(Key person)。在社会化过程中，我们还会遇到其他很多重要他人(Significant others)，因此，仍然有机会在家庭以外适度补偿缺失的父亲功能。
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| 无论是八十年代的计划生育还是今天的放宽政策，我们都是政治经济的原因先制定人口政策，再考虑出现的教育问题。未雨绸缪，如果我们能事先在教育上有所准备，可以避免很多不可挽回的教育失误。 |
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