其实早在1925年Terman就提出了一个定义：如果用斯坦福比量表测量出了一个孩子的IQ(智商)分数在140及以上的就可以认为他是个天才。但在后来的长期观察中发现：一些早期表现出来IQ并不是很高的孩子，学习成绩的确也很一般，但这并不能表明他不具备某些特殊的才华。而有的孩子虽然IQ很高，学习成绩也非常出色，但其生活自理能力和社交关系却是一塌糊涂。在我的咨询个案中我居然就经常发现有不少学习成绩非常好的“尖子生”也厌学。其实，学习本身对他们并没有造成什么困扰，而更多的原因则是，他们在学校里无法处理好各种人际关系，因而不愿再继续呆在学校里了。所以IQ仅仅只是代表了一个孩子的一般能力和综合的智力水平，而并不完全代表这个孩子将来在其他的某些特殊领域里也都会有出色的表现。后来的学者又经过了不断的研究，直到1972年美国的相关专家则又提出了一个多维度的更全面的关于天才的解释，即四维度定义。它包括了一般能力也包括了创造力，领导力以及表演和视觉艺术等各方面的能力。

那么，怎样才能判断出自己的孩子是否有天赋呢？

在孩子的成长过程中，有些孩子已经将自己的天赋充分展示出来了，而还有很多的孩子却隐藏着并没被父母及周围人发现，甚至有的家长还因为不了解，把自己孩子刚露出来天赋的“幼芽”给忽略甚至抹杀掉了。

我经常听到很多的父母都抱怨自己的孩子：“哼，他除了玩我就没有发现他还有什么特别的爱好了”。殊不知，孩子的天赋往往就是在玩耍中表现出来的呢。仔细观察你的孩子，你会发现，往往在孩子们的一些不经意的小小的行为中，或一些与众不同的表现上，都能发现你的孩子隐藏着的天分的迹象，我们父母要及时发现孩子身上突闪出来的天赋之星，并把它点燃起来，那么它就一定能够发出奇光异彩来。所以我们家长对待天才儿童的态度，往往是直接影响到其才能发展的重要因素。

很多的家长都熟悉钢琴才子朗朗，他三岁时开始学琴，13岁获国际青年音乐家比赛第一名，14岁考入了美国科蒂斯音乐学院，经过大量的勤学苦练，如今他已成了一位举世界属目的钢琴奇才！当记者采访他时问道：“你曾经说过，你的父亲在你学习音乐的路上一路陪伴着你并在你少儿阶段初学钢琴时给过你很多的压力，许多的人都以为这是你今天成功的重要因素，但你并不这样认为。你的成功是因为你天生就有钢琴的才能和兴趣是吗？”“是的，我从小就非常喜欢音乐和钢琴，我从两岁时起就梦想成为一名钢琴家，是这份热爱与执着带着我走上了这条音乐之路，当然我的父母为我付出了很多，我非常地感激他们。他们并没有给我强压式的教育，是我自己发自内心的热爱钢琴！”

我总结出，孩子的成功=孩子的天赋+发自内心的喜欢+刻苦练习+父母提供的培育和支持+机遇。

其实，在实现生活中，我们父母能得到象朗朗这样天才的机遇的确事属罕见，我想大慨比中“六合彩”的机会都小很多，而我们更多的家长遇到的则都是些比较普通平常的孩子。要把这些普通的孩子培养出色，这就象是给一位名橱一些普通的食材，而要他用高超的烹饪技术把它们变成美味佳瑶一样。这的确是件考量我们每位家长的心智及教育水平的难事。

在这里不由让我想起了女儿的一些成长往事。小时候她在众多的孩子里除了腿长一些外显得是那样的普通，一点都不起眼，什么都是平平的，淡淡的，不算漂亮当然也不丑，不够聪明也不算笨。我当然也从来没有想到过要把她当成什么天才来培养，一切都是那么的自然而然。这样一直到了六岁，上了一所普通小学。在学校里她的成绩也是中等偏上一点，更没有发现有什么过人之处。我始终于心不甘，也许在她身上还有什么我没有开采出来的宝贝呢？我得继续努力挖掘才行。

因为转业到了省文化厅分管少儿文化工作，有一些艺术培训班之类的信息。于是，我也就和许许多多普通的中国家长一样带着女儿走上了“望女成凤”之路。先是带着她到文化宫参加了一个儿童舞蹈班，记得那天老师放的是一曲优美的天仙配舞曲，一大群4，5岁的孩子都跟着老师听着美妙的音乐踏着节拍翩翩起舞，我和他爸爸则远远地躲在后面观看着，期望再发现个孔雀公主“杨丽萍”之类的，但结果却令我们非常的沮丧。每当别人都跳下一个动作了，而她才慌忙学做着别人上一个动作，显得始终比别人慢半拍。事后来和老师交流才得知，这是因为她没有太多的韵律感的原因。想起来我自己就是个舞芒，当然没有什么优秀基因传给她了，自然也就怨不得她。得，不会跳咱们就转行学其他，画画总可以吧。于是又带她到群众艺术馆去学绘画。但始终也并没有发现什么特别的绘画的才华，但是直到最后结束时，老师却不经意地说了一句：“恩，这孩子还算不错的，起码座得住”。就这样又过了几年转眼到了小学二年纪，一次偶然的机会让我终于发现了“新大陆”。一天当我正在检查她的小字本时，无意间发现她在上面密密麻麻地画了很多的小人和小衣服，问她画来做什么，她说：同学们都很喜欢我画的都想管我要，所以我就画了很多来送给她们。

事隔多年，我常感慨，要是当初我看见她在写字本上乱写乱画就生气骂她的话，那么今天女儿呈现出来的艺术天赋可能就永远彻底地被我埋没了。就因为抓住了女儿那不经意闪现出来的这一点点艺术火花，不管有什么困难，在以后长达十几年里，我们都坚持努力地培养她，给她请最好的川美油画系的老师教她，高考前报最好的强化陪训班学习，还经常伴她练习到深夜。。。。。。终于，她考上了一所国家重点艺术院校。现在，才大四的她早就开始忙着接单搞设计了，也有了经济收入了，更重要的是看见她每天都如此地画着，忙在，快乐着这才是最让我倍感欣慰的一件事！

天才孩子，就比如一颗优良的种子，父母的发现和培养则就如土壤、阳光、水分等一样重要。著名思想家弗洛姆曾说，“……诸如艺术天才等这类更特殊的潜能，它们是种子，如果给予适当的发展条件，这些种子就会生长、并有所展现；但如果缺乏条件，它们就会夭折。如果你的孩子没有朗朗那样的天赋，也至少应该给他一个没有阴霾、充满阳光的家庭，让他快乐健康地长大！

 

 

                                                                 成都杰成智和心理咨询中心   2012年12月31日