实际上，这是青少年发育过程中的一种阶段性心理现象，当他们进入青春期后即会出现这种隐秘的心理特征，这种特征又称为闭锁心理。闭锁心理属于内向型心理，其优点是遇事认真，善于思考，弱点是思想狭窄，容易产生自卑感，常因一点小的挫折而忧伤欲绝。如果不能很好地处理闭锁心理，会影响青少年良好品行的形成，并影响其身心健康的发展。因此，家长和老师要让青少年懂得闭锁心理是自身心理发展过程中的一个正常现象，一旦出现这种心理特征时，提示孩子可以和自己的挚友多交流沟通，有什么想不通的问题，可以向父母和老师倾诉，要多参加一些集体性的文娱活动，把自己置身于轻松快乐的氛围中。

对老师和家长来说，必须要正视青少年的这一正常心理现象，尊重他们的“私秘权”，不可强行让其敞开心扉。可以通过各种生动活泼的形式对孩子的人生道路做积极的正面引导。性格内向的人容易走极端，对这部分青少年要有耐心，逐步转变他们抑郁闭锁的心理状态，如果发现了错误或危险的苗头，应及时给予疏导和纠正。需要强调的是，青少年心理上的这种闭锁性并不是一种病态，不能与闭锁心理障碍混为一谈，否则会伤害青少年的自尊心 

专家称千万不要6岁前入学

 调皮捣蛋，成绩不如女孩好，辍学率、犯罪率比女孩高……曾几何时，男孩就是“麻烦”的代名词。日前一份调查报告更加深了男孩的“危机感”，引起社会的关注。

这项由中国青少研究中心副主任孙云晓主持的研究表明：男孩身心发育显著迟缓于女孩，并具有容易冲动而控制力较低的特点。

男孩“麻烦”比女孩多

“男孩危机主要体现在学业、心理、体质和社会上。”孙云晓指出，从幼儿园、小学、中学直到大学，个个年龄段的男孩都面临危机。

以学业为例，2006—2008连续两个年度，在全国约5万名国家奖学金获奖者中，大学女生人数均为男生的两倍左右。再看心理危机，男性青少年网民上网成瘾比例为13.29%，女性为6.11%；在网瘾青少年中，男性比例达68.64%，远远高于女性的31.36%。

男孩危机并非中国独有，已成为国际性现象。在英国，女生几乎在所有的考试科目上都比男生表现优异。在美国，男生比女生更早辍学，脱离正式的教育制度。

男孩需要“因性施教”

“男孩成长的危机绝非仅仅因生理发育迟缓所致。”研究组认为，三大原因造成目前的男孩危机：一是忽视男孩发育落后的事实。研究表明，5岁男孩的大脑语言区发育水平只能达到3岁半女孩的水平，男孩的生理发展和心理发展总体落后于女孩。为此，孙云晓建议：父母们千万不要让男孩在６岁前入学。二是忽视了男孩与女孩不同的学习方式。三是限制了男孩的成长需要。男孩爱冒险、爱跑动，许多学校出于安全和安静的考虑，常常禁止学生课间奔跑等。

如何拯救男孩，造就新时代的男子汉？因此“改变对男孩的态度，建立按照性别施教的教育模式非常关键。”

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