有两种理由，让你不得不对电视说不，至少在2岁以前!

一、延宕模仿(deferred imitation)，当了父母的人可能会被孩子的记忆力给吓到，一岁的孩子可以记得一周前的事，然后把它模仿出来，一岁半前可以记得四个月前只看一次的事，而这个能力只会愈来愈好，所以电视广告的效果惊人，那一序列大人都觉得复杂的广告或故事情节，在他们的小脑袋里可以经过了一大段时间后再把重现于现实生活中。

二、电视呈现的情节影响孩子的决定。大人有时候也会忍不住在深夜被泡面的广告影响而在某次飢饿之时来碗这广告的泡面，而当这个泡面等于飢饿时的食物的印象，会忍不住在你大脑中影响你做买东西的决定。

孩子也是，当一再被提醒糖果是好的，快餐店是开心美味的，你给孩子看的东西会影响他对这世界的预期，而这预期影响他的看法，看法自然带出他的自动化行为，所以别怪孩子在快餐店前不肯离开，也许该想想是谁让这印象进入他的世界。

电视会导致敌意

   因为有以上两个理由，所以许多的研究提出了许多看太多电视的负面报告。最多的当然是暴力行为，还记我小时候就有同学因为看了喜剧中拉椅子让人跌坐在地板上，而引发身旁所有人哈哈大笑的情结后，他也就在学校如法泡制，希望也能带给大家欢笑，但那次的跌到造成另一个同学送去了急诊室的结果，吓得他非常地不知所措，我到现在记得他那时惊恐的表情。美国的儿科医学学会就估计出，百分之十至百分之二十的真实世界的暴力可以归因到媒体的暴力。

电视会让人注意力不集中

   而另一个最令人担心是电视对注意力及聚焦能力的影响，这两个能力都是大脑高阶执行功能最重要的一个指标。有研究指出，三岁以下儿童，每看电视一小时，他到七岁时，注意缺失的问题就会增加百分之十。在现在许多孩子在幼儿园或小学阶段被诊断为过动/注意缺失疾患(ADHD)，其实有可能来自于过早接触电视或其他形式的荧幕，他们大脑的神经连结从很小的时候就需要较快速的刺激，到真的要他们坐下来好好上课唸书时，书本或上课相对就太过无聊，引发不了孩子的学习兴趣，而在课堂上动来动去，失去注意力及聚焦能力，最后需仰赖药物来解决，这实在不是我们所乐见的。所以也许在生命的早期减少了一些快速的电视计算机刺激(那绝不叫不要输在起跑点上)，可以帮你的孩子在未来有更好的学业或生活常规的表现。

2岁前不要看电视，5岁后慎选电视

   2岁前看电视的时间最好是零!虽然你会发现不看电视的孩子随时随地都要你跟他玩，那是因为他没有学会看电视，如此的确会让父母身心俱  疲，但这个坚持是有意义的。而2岁之后也不要突然电视爆增太多，陪着他一起看电视，选择适合他年龄可理解的节目，并且在旁一起看(千万不要丢给电视，自己忙自己的)，帮助孩子分析和批判性思考他们所看到的，用你自己的语言带领他去理解电视所呈现的(也许跟真实的情节不一定相符)。

   有些研究发现5岁后看好节目可以刺激大脑的表现，所以5岁后慎选所看的电视节目，商人所标榜的教育性(educational)不一定是你所要选择的，曾有一份研究发现在迪斯尼的Baby Einstein这个节目号称教育性，但实际反而让17个月到24个月的看节目的宝宝比没看的人还少了解6~8个字汇，最后迪斯尼还得出面回收赔钱。所以父母跟着一起看，选择具有互动性的节目，并且在生活中可以提醒由节目所学的信息，增强孩子由节目中所学到的好的刺激，也可增广孩子的见闻。

    不请电视当保姆，因为它无法与你的宝宝有互动性，在生命初期的两年最重要的是与人互动，与环境互动，这才是让他将来大脑发展好，性情稳定的不二法门。