小学生的攀比行为主要表现在学习分数、衣着服装、学习用品以及父母的官职和每天谁来接送使用的交通工具等。最近我们学校也开展了“教育学生不攀比”的活动。在实施的过程中，我觉得在学生中开展这项活动很有必要，很有教育性。尤其是在高年级学生中开展比较适宜。学生年级高了，有了自己的思想认识，再加上外界、父母的影响，容易形成 攀比之风，他们可能会比谁的零花钱多，谁穿阿迪、耐克了。而一二年级的学生年龄小，还没有认识什么是“攀比”，不大懂得攀比，因此我觉得在低年级学生中开展这项活动不太适宜，还不如结合三月份学雷锋活动来开展艰苦朴素的教育或者结合三八节开展感恩父母的教育，不要给低年级学生渗透“攀比”的意识，让他们形成正确的生活观。

 我知道很多人会认为低年级学生同样也存在攀比的现象，是的，我也不否认。但我以为那都是我们大人在做怪，大人们有着一颗虚荣之心，他们望子成龙心切，总想帮助孩子加快成长速度，生怕孩子输在起跑线上，使得大人们形成了一种总拿别人的孩子与自己的孩子做比较的习惯。其次过分看重面子，总想让自己的孩子在各方面显得尽善尽美，从众盲目地去跟别人比，他们总在关注别人的孩子在做什么，做得怎样。因此也就无节制地吗满足孩子，给孩子买好的学习用品，给孩子买名牌穿，给自己挣回所谓的“面子”。殊不知这样的做法会给孩子造成怎样的影响。

 针对我班学生的实际情况，我没有大肆宣讲什么是攀比，而是结合三八妇女节召开了“妈妈辛苦了”的主题队会，会上同学们自己讲述妈妈为自己付出的辛劳，从而让学生懂得自己的成长离不开父母的辛勤养育，同时让学生明白怎样做才能更好地来报答父母的养育之恩。形成了不和别人去攀比，不花一分钱，以做贺卡、用优异的成绩来报答父母的共识。活动开展后受到了家长的好评。他们都说孩子真的长大了，懂事了。

 今后每开展一项活动，我觉得要符合年级、学生的特点，不能一刀切。这只是本人的拙见，还望各位好友给以支招。