音乐心理治疗是在运用一切与音乐有关的活动形式作为手段，来对患者进行专业的心理治疗。音乐心理治疗有何作用?有研究显示：音乐治疗能促进自闭症儿童的语言发展。自我表达障碍，自我评价的低下是大部分心理障碍病人和很多生理障碍病人的共同基本心理特点，音乐心理治疗可以治疗自我表达障碍。

　音乐心理治疗并不是指单纯地听听音乐，放松放松心情。音乐治疗是在运用一切与音乐有关的活动形式作为手段，如听、唱、器乐演奏、音乐创作、歌词创作、即兴演奏、舞蹈、美术等等各种活动，来对患者进行专业的心理治疗。而且音乐治疗的过程必须包括有音乐、被治疗者、和经过专门训练的音乐治疗师这三个因素。缺少任何一个因素都不能称其为音乐治疗。

　　自我表达障碍，自我评价的低下是大部分心理障碍病人和很多生理障碍病人的共同基本心理特点，而一个人必须首先能够正确的接受自己,然后才能成功地与他的外部世界建立起正确的联系。音乐可以成为一个人的自我表达的媒介，以及丰富自我情感和促进自我成长的途径。

　　在集体的音乐活动这种无威胁的，安全的人际环境中，人们可以通过音乐的语言因素和非语言因素的途径来自由表达自己的情绪、情感和意念、思想。在音乐治疗中使用的各种音乐活动可以适应各种不同的功能水平的病人，使他们都可以在音乐活动中获得成功感的体验，而这种成功感的体验对于一个人的自我形成和自我评价是很重要的。而音乐治疗尤其是即兴音乐治疗对于存在障碍或患有孤独症的儿童的教育和行为干预的辅助作用是明显的。

　　有研究显示：音乐治疗能促进自闭症儿童的语言发展。

　　对于自闭症人仕来说，他们天赋的音乐能力比正常的人往往有过之而无不及，其中一项研究便发现自闭症儿童的音乐模仿能力比一些有音乐天份的正常儿童还要高，美国自闭症研究院院长Rimland博士认为自闭症人仕的音乐能力差不多是宇宙性的，他们有些拥有超凡的音乐感，辨音能力非常高。

　　正因为自闭症人仕一般对音乐的强烈反应及兴趣，适当的音乐活动可以加强他们的参予感，也可在治疗或训练的过程中，大大提高他们对治疗师的认同感。

　　譬如当治疗师弹奏着一首当事人爱好的儿歌时，那首歌便可成为两人沟通的桥梁，加强认同感，继而可促进治疗及训练的成效。

　　若再善加利用，音乐对自闭症人仕的强化效果，便可增强治疗师在进行治疗时的筹码。

　　举例说，治疗师要求当事人说出乐器名称后，才给予乐器进行音乐活动;又或者在弹奏钢琴时钢琴的声音很自然地成为小肌能训练的强化物，因此利用音乐作为奖励加强了奖励的多元性，可以减少用食物奖励的不便，奖励亦来得较为自然。

有很多研究表明，音乐心理治疗对自闭症儿童的语言发展具有明显的促进作用。合理的音乐心理疗法方式与程序设计对自闭症儿童来说不失为一个有效可行的办法。

音乐是一种优美的、自然悦耳的声音,是人类生活中的一部分,它经常被用于表达人们的思想感情,反映社会现实生活,是人们一生中不可或缺的知心朋友。人们在不同的成长阶段,会有来自于学习、工作、恋爱、婚姻、家庭、社会等各方面的压力以及会遇到生老病死、自然灾害、突发事情等