我认识一些父亲，他们逃避参与对孩子的管教。但令我吃惊的是，我们的讨论小组中的大多数母亲都对此进行谴责，并且表现得十分愤怒。

    那些母亲抱怨说，她们的丈夫下班后仍旧把所有对孩子的管教工作丢给她们，而他们自己则去看晚报，在家里消遣，甚至和孩子一起玩。当孩子该上床睡觉的时候，母亲会请求或恳求丈夫行使他的权威，让孩子乖乖地去睡觉。1个小时以后，当孩子知道自己应该安静下来时，他们的房间里仍会传来兴奋的叫喊声或争吵声。这时，母亲就会对她的丈夫说：“他们每天晚上都像这样违反纪律！我希望你能狠狠地教训他们一顿！”但是父亲却只是温和地对孩子喊道：“请你们快点安静下来，该睡觉了！”

    对此，父亲们是怎样解释的呢？有的说在离开了孩子们一天之后，他们希望能愉快地与孩子相处，而不是斥责和惩罚孩子。还有的说，他们认为自己的妻子对孩子过于严厉和易怒——至少每天晚上——然后还坚持要父亲也用同样的方式对待孩子。少数母亲的确会记住一天当中对孩子产生的不满，等到丈夫回来后说给他听，期望他能加强对孩子的批评和惩罚。但这些父亲声称，他们不愿意在每天晚上担当惩罚者的角色。

    当然，我们不应该要求父亲一回到家就开始扮演坏爸爸的角色。总的来看，我认为在白天照顾孩子的母亲应随时对孩子进行矫正、批评或惩罚，只有异常严重的不良行为才需要在晚间告诉孩子的父亲。

    有时，女性对孩子和丈夫发火是因为她心中积郁着一些怒气，这是因为养育工作和家务劳动的某些方面是十分枯燥的，而且与富于挑战性的外出工作相比，通常得不到太多的尊敬。这样一个重大的潜在问题必须得到开诚布公的讨论和解决，只有这样才有可能解决关于孩子管教方面的争论。

    当然，在很多家庭中，在一天中的大部分时间里都是母亲担当纪律执行人的角色。到了晚餐时间，她的权威已经快要耗费殆尽，因此会请求丈夫的帮助。父亲的权威通常还很新鲜，他只需平静地说一句话就能让孩子乖乖地听话，而母亲通常要与孩子耗费半天口舌才能达到同样的目的。我认为，如果情况正好相反，父亲是经常待在家里照顾孩子的人，那么在晚上，母亲可能会是更加有效的纪律执行人。

    尽管有些母亲要求她们的丈夫对孩子再严厉些的做法有失公平，但我认为，更准确地说，她们的丈夫是在逃避自己份内的领导权。

    国外来宾常常会注意到，很多美国的母亲似乎操纵了家里的大部分权威，这与欧洲国家普遍的家庭模式形成了对比，在欧洲家庭中，父亲被视为家庭的最高领导。我认为，出现这种情况是有一些原因的。

    在那些父亲总是逃避管教责任的家庭中，有时他的行为会明显地体现出，他既是一个孩子，也是一个丈夫和父亲。他可能会指望妻子给自己买衣服，可能会把自己的薪水交给妻子，让她全权决定家庭的开支，他还可能会把她看做“一家之主”。

    在我认识的一些家庭中，可以明显地看到父亲和孩子联合起来故意破坏妈妈制定的纪律，或者至少不断地戏弄她。这种行为迫使母亲在家里采取越来越强悍的手段，以对付同她作对的父子联盟，而这反过来又愈发激起了这个联盟的反抗。

    一个不愿意参与管教孩子的年轻父亲可能会辩解说，他不愿让他的孩子——尤其是儿子——对他产生憎恨的心理，就像在他的童年记忆中对自己的父亲那样，而希望自己的孩子更多地把他当成同伴。这种愿望是可以理解的，但是它通常无法发展成为一种可行的方法。它代表了一种被带入成年时代的对父母的批判态度，这种态度或多或少地普遍存在于青春期和青年时期，但通常在进入成年后就会消失。

    如果年轻人正在努力挣脱童年时对父母的依赖感，他们就会觉得自己的父母思想守旧，对他们过分约束和苛刻，还可能会发誓自己永远不要成为他们那样的人。（我记得自己就曾经上百次地说过这样的话。）但是，当他们有了自己的工作和家庭之后，大多数人都会对自己的父母重新产生心理认同。他们会说：“现在我终于明白父母的用心了，我认为他们做得非常对。”尽管他们以前从未预料到，但他们可能会采纳父母的很多养育态度和方法。

    但是，有少数父母更多地记住了童年时代的负面情绪，并希望以截然不同的方式来养育自己的孩子。我认为，这些父亲还记得童年时对自己父亲的怨恨情绪，因而常常害怕在自己孩子心中激起同样的怨恨。这是因为一般来说，父亲和儿子之间以及母亲和女儿之间会存在更多的竞争关系和无意识的对抗。有时，母亲和女儿之间的冲突也会较为激烈。

    对于那些格外担心孩子是否害怕自己的父亲来说，我要指出的是，在儿童心理指导的临床研究中有一个看似矛盾的发现。一般来说，如果父亲总是不责备孩子，或者努力压抑自己的怒气，男孩就会更加害怕父亲。这些男孩通过对成年人普遍行为的观察得知，父亲们有时的确会对犯错误的孩子进行责备，甚至对孩子发怒。因此，当这些男孩看到父亲努力抑制自己的情绪时，就会认为他是真的生气了，并会对这种隐藏的怒气感到害怕。与一般的男孩相比，他们对于这种怒气的恐惧程度更深，因为他们很少看到父亲把这种情绪发泄出来。在孩子的心里，他们把这种怒气想象得比实际更为严重。

    儿童心理指导诊所的经验表明，这些男孩还会认为，父亲之所以努力抑制这种怒气，是因为他害怕这种情绪一旦爆发，将带有毁灭性的力量。这种想法看似太过牵强和没有道理，但如果换一个说法，你可能就会更容易理解为什么一般的男孩会经常受到父亲的责备，并不时看到父亲发怒。这种经历在当时是令人不快的，但是很快就会过去。每次责备过后，这个男孩都会产生某种胜利者的心态，认为自己从这场“风暴”中逃脱了。每次这样的经历都会增强孩子的自信，就像他每次鼓起勇气在黑暗中上楼，或者为了选择一条去学校的捷径而勇敢地从一条狂叫不已的狗身边经过时所产生的自信一样。

    我并不是建议父亲通过发怒来使儿子变得更加坚强，但是我可以肯定的是，每当父亲想要责备孩子或是感到生气的时候，最好不要想办法掩藏这种情绪，而要开诚布公地迅速解决问题。

    纠正孩子的行为不一定必须伴随着愤怒或轻蔑的情感，实际上，如果一个家长能妥善解决养育方面的每个小危机，他们的情绪就不会累积到愤怒的程度。养育工作如果主要由积极的指导或切实、迅速的纠正所构成，就不会留下负面情绪。一个领导人，不论是将军、工业领袖还是父母，如果他知道自己想要什么，并能明确地表达自己的愿望，而不提出过分的要求，他就可以与自己的下属保持友好和相互尊敬的关系。

    造成父亲不愿意参与管教孩子的另一个原因是，他可能是由一个过度专制的母亲抚养长大的，不敢公然违背她的命令，但又经常以微妙的方式对她进行反抗，例如捉弄或烦扰她。在这种关系中长大的男性会无意识地寻求一个同样专制的妻子。即使他在开始选择配偶时并不看重这一品质，婚后也会无意识地逃避自己作为丈夫或父亲的责任，或者每天与孩子联合起来违反纪律，因而迫使他的妻子成为一个喜爱唠叨的人。这样，他无意识中强迫妻子成了一个严厉的母亲，就像他的母亲那样。弗洛伊德把这种情况称为“强迫性重复”。

    如果一个父亲想要改变自己，充分承担起属于自己对孩子的教养责任，他就必须足够成熟，能够认识到自己做了哪些事情，或者没有做哪些事情。

    他的妻子必须给他充分的机会，让他能够承担自己的角色。曾经有几次，我听到一个母亲强烈地抱怨自己的丈夫没有尽到管教孩子的责任，但是当丈夫试图为孩子作出某些决定并纠正他们的行为时，她却又反驳他或撤销他的指令。

我个人认为，当一个父亲回到家里后，他应承担起晚间的主要管教责任——并非在妻子的唠叨下——包括督促孩子们洗澡和睡觉的艰巨任务。

    所有这些并不意味着父亲必须让孩子害怕，或者不能与孩子成为朋友。要知道，拥有一个朋友般的父亲会使孩子受益无穷。但是，如果他想对孩子产生良好的影响，同时与妻子保持和谐的关系，首先他就必须做一名父亲，也就是说要做孩子的领导和榜样。男孩主要从父亲那里得到启发，学会如何做一个人和一个男人。他会仔细观察父亲对待孩子的行为——指导孩子，尊重孩子，要求得到孩子的尊敬，为孩子分配责任，拒绝他们的要求或明确表示反对。男孩也会观察父亲如何对待他的妻子和其他女性，以及他如何与其他男性相处，不论是友好的交往还是相互之间的竞争。他们还会观察父亲如何用智慧的、不失尊严的、富于勇气的方法满足日常生活中的各种需求，化解各种小危机。

    如果一个父亲在孩子面前表现得像一个性情温和的大龄儿童，他的儿子也就失去了可供效仿的行为榜样，女儿也会失去赖以与整个男性群体尤其是未来丈夫建立关系的理想的男性形象。

    随着年龄的增长，孩子们会结交很多朋友，但是他们只有一个父亲。父亲能够成为孩子的伙伴是件很好的事，但更为重要的是，他应首先成为一名父亲。

   父亲不能等到儿子和女儿到了一定年龄之后才履行他的指导和训诫义务，也不能在问题迫近时突然出现，问题解决后又突然消失。父亲与孩子的关系就像一块织物，纪律训导只是其中的一根线而已，这块织物还要继续编织下去，直到孩子最终独立成家。父亲应从孩子出生那一刻起就与孩子建立牢固的关系，和母亲一起成为育儿专家。父亲对孩子进行指导和训诫的职责会自然地在孩子小时候显现出来，包括喂奶、换尿布、洗澡、穿衣、安抚、解疑答惑、读书和讲故事。

   随着孩子逐渐进入青春期，母亲通常就会自然而然地承担更多管教女儿的工作，而父亲则更多地承担儿子的管教工作。到了这个年龄，男孩会形成一种夸张的印象，觉得他的母亲与自己大不相同，甚至会把女性看做一个截然不同的物种。他很难相信母亲会理解他的感受和需求，因此希望父亲成为自己的主要教导者和管理者——尽管他仍然会听母亲的话并尊敬她。

    女孩在进入青春期的时候，也会相应地感到父亲不可能理解她的感受和问题，因此父亲应当明智地把对她的大部分管教责任转交给母亲。但是，父亲仍然应当继续陪伴和支持女儿，对她的想法和活动表现出兴趣，与她分享自己的想法，带她一起外出旅行和用餐，当她感到困惑或受到伤害时，向她解释男性的种种特征。这些都是十分重要的。

     本文摘自《斯波克博士教子经》，由京华出版社授权摇篮网发表，