1.涂鸦期(The scribble stage):0-4岁

      (1)不规则的涂鸦

      (2)纵横性的涂鸦

      (3)圆形涂鸦

      (4)命名涂鸦

    2.图示前期(The Preschematic stage):4-7岁

      (1)画他们所知，而不是所见。

      (2)绘画手法仍很主观，也常使用X光透视法。

      (3)开始以幻想来陈述其图画故事。

    3.图示期(Theschematicstage)：7-9岁

      (I)视觉上的写实期，及对实际物品写实的表现期。

      (2)主观意识逐渐减少，画真正所看到的。

      (3)角色认同转向老师、电视或电影明星或运动选手。

    4.党群期(The ganestage):9~12岁

      (I)脱离图式性的表现，开始想实地的描绘。

      (2)描述较多的细节和环境当试表现深度。

      (3)是能力发展的关键期，大多数的孩子对画不感兴趣。

    5.拟写时期(Epsedulratlisticstage)：ll-13岁

      (I)主观头脑型与视觉头脑型的发展区域。

      (2)未能充分做好写实的表现。

      (3)表现凹凸和远近感，但不一成人的远近法或阴影法，而以孩子气的构想表现。

投射测验的类型

(1) DAP(Draw A Person Test)画人测验

      Goodenoug运用绘画来评估智力。请儿童画出一个人物画，而依其所画的人像的人物。

      画之结构，如所画出类似头、手、身体、脚、手指等，即给予计分，而不管其所的形象是否精细，只要被视为所画的人是表现个人，或是人体的一部份即可。

(2) HTP(House Tree Person Test)房子、树、人测验

      巴克(Buck，1948)与哈莫(Hminer，1967)研究绘画中有关个体发展与投射作用的理念，其方法是要小孩画出一个房子、一棵树、一个人，藉着人物的呈现可以探讨人格特质、人际关系、同侪关系，以及态度；而房子象征个人生活环境的感受；树关系个体成长的意义。最早以人物画为心理学投射测验工具之一。

 (3) DAF(Draw A Family Test)画一个家测验

      哈尔思（Hulse，1951）最早提出有关画一个家的研究报告，主要探讨家庭绘昼方面所表现冲突现象。